Kurikulum SMA Santa Angela
Kurikulum SMA Santa Angela dirancang untuk mengembangkan peserta didik secara utuh sebagai komunitas pembelajar yang berkarakter Serviam, humanis, unggul dalam pemanfaatan sains dan teknologi, serta berwawasan global. Melalui pembelajaran yang mendalam, bermakna, dan relevan dengan perkembangan zaman, peserta didik dipersiapkan untuk menghadapi tantangan dunia yang terus berubah dengan tetap berakar pada nilai-nilai Kristiani dan budaya bangsa.
Selain pembelajaran intrakurikuler, SMA Santa Angela juga memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi diri melalui berbagai kegiatan kokurikuler, projek penguatan karakter, serta aktivitas ekstrakurikuler yang beragam. Peserta didik didorong untuk berpikir kritis, kreatif, mampu berkolaborasi, serta memiliki keterampilan komunikasi yang baik dalam berbagai situasi. Dengan dukungan tenaga pendidik yang profesional, lingkungan belajar yang kondusif, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran yang inovatif, SMA Santa Angela berkomitmen menciptakan pengalaman belajar yang menginspirasi sehingga setiap peserta didik mampu bertumbuh menjadi pribadi yang mandiri, berintegritas, peduli terhadap sesama, serta siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi maupun berkontribusi secara positif di tengah masyarakat.
Kurikulum SMA Santa Angela dirancang untuk mengembangkan peserta didik
secara utuh sebagai komunitas pembelajar yang berkarakter Serviam,
humanis, unggul dalam pemanfaatan sains dan teknologi,
serta berwawasan global.
Menumbuhkan pribadi yang berintegritas,
peduli, tangguh, dan berjiwa melayani
berdasarkan nilai-nilai SERVIAM.
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
reflektif, kreatif, dan mampu
memecahkan berbagai persoalan.
Mendorong pemanfaatan sains dan teknologi
secara etis, bertanggung jawab,
dan inovatif.
Membentuk peserta didik menjadi warga
dunia yang terbuka terhadap keberagaman
dan mampu berkontribusi secara global.
Kurikulum SMA Santa Angela disusun berdasarkan
fase pembelajaran yang memberikan ruang
berkembang sesuai usia, minat,
dan kesiapan peserta didik.
Peserta didik memperoleh pengalaman
belajar yang luas untuk memperkuat
fondasi pengetahuan, karakter,
keterampilan, serta mengenali
minat dan bakatnya.
Pembelajaran lebih mendalam dan
kontekstual sesuai minat peserta
didik sebagai persiapan menuju
pendidikan tinggi dan kehidupan nyata.
Pembelajaran yang aktif, bermakna, menyenangkan,
dan berpusat pada peserta didik.
Pembelajaran dilaksanakan melalui pengalaman belajar yang:
Peserta didik tidak hanya menguasai materi,
tetapi memahami makna serta mampu
menerapkannya dalam kehidupan nyata.
Kurikulum yang Membentuk Pembelajar Sepanjang Hayat
Karakter SERVIAM
Deep Learning
Sains & Teknologi
Wawasan Global
Struktur Kurikulum
Pendekatan Pembelajaran